昨日约polymaths（如“通才”）的概念，我们，我们如何教导和学习，最大限度地减少这些“左撇子”的思想家后仍然是在我的脑海里。 我已经写了许多试图证明如何深入，从根本上改变我们的世界的职位，但我们仍然教导学生大多是相同的各种主题，以同样的方式。 我想我只能反问问这是否是有效的手段来教育学生，当我在高中（再次...前很长一段时间...）。
我发现一些文章（在线）正试图说明为什么学习的主要/核心科目是使有关（和他们可能是...）。 但是，当我已编译本散文短名单（见下文），我意识到，他们看起来可疑的类似1可比名单的1880除了不用学习的经典和他们的（希腊文和拉丁文）相关语言的。 诚然，有什么以及它是如何在几乎所有这些科目的教教大的差异。 我不知道是否足够大的差异...
我想我看到的问题是，所有这些科目仍然相关，但现在有其他的主题，主题和观点，现在至少知道有关（因此学习......）。 重要的是尽可能多了解亚洲的历史，作为西欧的历史，它是至少为有效学习普通话，因为它是学习西班牙语，（老实说）我认为有许多可以以合理的论据学习德语，法国与印度语，普通话，马来语，或阿拉伯文的真正价值。
昨天我听说，中国和印度之间，有更多的荣誉学生，美国学生总数。 对我来说，这听起来像调用国防贷款的时代，20世纪60年代初，那里有一个大的推动发展更教导学生的数学和科学严谨的类似。 我们正在寻找可能的情况下，我们作为一个国家，可能会迅速下降背后。 我们的教育产业化至少需要尽可能多的重点目前在华盛顿的任何其他行动（长期原因）。 我觉得，既然有那么多容易“找到能”的事实来支持本论文，在这个问题上，不应该有很多争论。
所以，我的红旗一挥，我将离开你今天为什么它是如此值得研究的一些有价值的论文，以及为什么这些主题（高中核心课程）是值得的努力。 我认为，我们作为教师可以做一个更好的工作，这些科目的教学，但它是更重要的学生（及其家长），看到这些问题是多么的重要。
为什么要研究历史http://www.historians.org/pubs/Free/WhyStudyHistory.htm
为什么要学习数学http://www.juniata.edu/faculty/esch/neatstuff/whymath.html
为什么要学习科学http://iweb.tntech.edu/mcaprio/why_study_science.htm
为什么学习英语http://www.antimoon.com/other/whylearn.htm的
为什么要研究文学http://www.novelguide.com/a/discover/ssfs_18/ssfs_18_00007.html
为什么要研究公民http://www.civicsandpolitics.com/whystudycivics.html
为什么要研究政治http://faculty.tcu.edu/rmillsap/WhyStudyPolitics.htm
