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我应该，首先，表示歉意，我没有在过去两个星期发表任何地方，我通常会定期做...我一直在注视和评估为iPad与音频，视频数字，事实和照片应用程序在使用这些新的工具在未来的文章（和慢慢积累的新技能）的意图，以及进行小的口味测试，有关这些强大（便宜）的一些工具...
套用我刚才说，在过去两个星期，我一直在努力，（实际上）涂料在一个下午一整幢房子...或吃一整个感恩节火鸡坐，或沉迷于任何其他不言而喻（愚蠢）过深远的行动。 过失...
这对我而言，呜呜叫我不认为事情出错时，大部分恢复使用一些很好的利用，稍有效的'脚本'。 例如，今天上午，后不得不面对可怕的WordPress的问题（工作正在进行中...）'内存不足'，我知道我应该作为如果我是一个任性的4岁...（你是判断...）。
作为一种尝试回到正轨，并获得这个题目的时候，我有一个，而我已在我的网站每天审阅发现有趣的文章。 我想我会去相反的顺序。
这个最新的文章，我花了一些时间思考来自Teachpaperless博客 。 作为一个工具，我要指出这是我最喜欢的教育和博客之一，因为它涉及教学方面，靴子在地上的工艺工作的教师，但仍试图以处理更大的主题（非常有效...）。 在某些方面，这个博客已经（或好或坏...）对我来说是很大的影响。
今天的功课后，内容包括什么是真正的一些深层次的观点。
所以有这个辩论，接着在我的脑海。 这是关于家庭作业。 以及是否/如何以及什么/什么时候给它。 我想我是如何处理家庭作业分配多年来，它的低温对我来说是多么糟糕我想用的人。
因为我曾经是一个功课怪胎。 在教学初期，我就是那个家伙谁坚持学生做题＃1，3，4-6，然后我会找'时间的第二天。
虽然我不是绝对的，完全相信主办，我认为这是令人惊奇的是，老师会觉得这其实是通过这个主意。 我处理过的一些老师谁仍然分配任意'忏悔'风格的功课，也一直想，如果任何人在任何地方采取了时间，看是否能有任何真正的，持久的价值。
你要知道，我功课上午 ，我花了时间，反正每所学校的一些教师在警告我不要任何东西，因为分配给了广大学生不会做...我记得听到前面的一些轶事把一车约马一次...
接下来，我有另一个埃杜博客，这个话题是另一个想法是近，我的宝贝。 当我在学校教育是我与所有被淹没的提述，在各种测试，并迫使有无数的文章，了解学习风格'。 我有几个旧的文章描述了我认为对这种说法很单纯的逻辑论证更高一些在教育行业的注册比我好。
因此，要获得什么样的文章的想法，我一直不好解释，请阅读： 该品种的价值... 。 这是自'Derek的博客'，另一位伟大的教育和博客后，我读...
APS的文件（现在18个月）提供研究的证据表明，当前的挑战，我们作为教育工作者流行的许多想法 - 特别是涉及到概念的学习方式'。 审查提交人被控以确定是否这些做法是由科学证据的支持。
以有具体的概念，即儿童的学习方式（即有些是“视觉学习者”和其他人“听”，有的则是“动觉”等）的APS心理学家发现，几乎为零，这种想法的支持。 “之间的学习方式方法在教育巨大的声望，并为它的效用可信的证据不足对比的是，我们认为，打击和不安”的研究人员得出结论。
在任何情况下，我积累了很多的这些文章，并在我的Instapaper我iPad版其中的大多数。 作为一个工具的角度对这些伟大的文章，曾在我的指尖所有的人，到一个干净的文本，并通过信息的洪流，你可以在网上找到相关的图像格式可以更容易涉水呈现...
