每次我来到一所中学或高中作为一名代课教师的工作，我总是问学生很多问题。 也许这是只是我自己的中等学校的背景，通过我的意识边缘渗出，购买，不论如何许多伟大的教师，如何在学校被运行，甚至学生一般性格......那里是总是这提醒了我的东西际动力学的基本训练，并尽可能我可以想像，在监狱。 我觉得一词是“，而不是在一个糟糕的方式......”每所学校，我教的每一个类都有一个暗流正在通过秘密笔记，（如果只是心理上）逃跑计划。
显然我讲双曲线（学位）。 但是还有另外一个方面的社会生活中的任何初中或高中的在大厅和教室，并继续这个比喻......小工具...
这些都是年级学生开始真正成人对人的发展的开端。 我总是觉得很有趣地看到，这是一直在做的是一个很阴谋的方式。 有护身符和状态对象，这意味着社会差别或这些崭露头角社会的甚至社会力量。 我觉得它有趣，在高中的时候，有一辆车是在东北，加上超（即'猫的睡衣“）;后来同样的事情是由（轮流）1酷立体声，一个游戏connoted系统，甚至是一台电脑。 如今，它是所有与你的人有某种个人的电子设备。 在大多数情况下，这是一部手机，但MP3播放器什么张三是凉爽的边缘模糊。
正如你所期望的，也有一些小玩意给比别人更多的状态。 从我的问题，7 日至12 年级 （我当然不限于明尼苏达州...明尼苏达州北部）。 但我认为，这些事情是在美国的普及。 我还应该提到，在一些高中的亚文化，也有一些其他的事情，有这个值（纹身和穿孔），如果仅仅是因为我的年龄，我很难看到，这是任何真正的价值比其他物理客体一个十几岁的叛逆，而传统的排序...小玩意的状态似乎几乎总是有一些产品，苹果在顶部（iPhone和甚至iPod触摸似乎排除！）;“纳米”，甚至有一个大的凉意系数。
作为一名教师，学生觉得有趣的事情，他们认为事情是重要的，甚至的东西，他们认为让他们冷静都是值得尊重的主题。 我认为，这种观点是合理的，从一个更传统的角度太！ 有许多从克劳塞维茨或太阳慈济报价说点什么的效果，这是很好的了解你的敌人。 我认为这是很好的了解你的朋友太...
