所有有关的教育泡沫的谈话似乎已经带来了很多观点树林...在创建一个类大专毕业学长（或后毕业生），开始了他们的职业生涯，有关社会水平disfunctionalities的1观点背负着巨大的债务。 有关于教育的有效性和质量的变化角度来看，怎么也有大量的免费资源能满足大多数（当然不是全部）大学生预期研究。 我已经发现数量的相关文章约干（科学，技术，工程和数学）等举措，增加运动，留下数（我希望有合理的倡导者传统的文科/人文课程的一部分的地位一些有喽！）。
从。看下面我的报价，以及抽空做教育泡沫谷歌搜索，你可以找到阅读时间......这表明，存在着严重的需要改革这一点，一些很有说服力的论据控制行业...
我们越来越高的埃德危机：神话中的象牙之塔的地下室
虽然生活在德国的三年前，我跟我的方式成教高中学生如何写小说的工作 - 英语。
的十二年级学生，谁愿意签署后，学校类的晚辈，能说流利的英语，并能写坚实的句子，但他们最初是位我持怀疑态度。 当我试图让他们从整个布创建人物，想象他们的问题，梦想的后续行动，他们如何应付这些问题，戏剧，学生犹豫不决。 近十几年中，他们会回报他们以正确的方式做事的系统由一个被制约。 这所学校是一间健身房（硬克），最高水平的高中，这些学生很快就会被残酷的入学考试，为期一周的口头和书面考试，使得美国的SAT的外观像一个流行的测验和将决定他们是值得的圣杯：一个免费的大学教育。 可以理解的是，它采取了这些学生同时掌握我告诉他们：写小说时，有没有正确或错误的答案，唯一的好选择和坏的。 这Amerikaner站在那里告诉我们得到的东西！ 爽！ 一旦他们得到了它，他们把鸟类采取了蓝色的方式写小说。
这些经验是非常在我心中，我读了象牙之塔地下室：一个偶然的学术，刺骨的新书化名教授十，他的学生大学英语兼职教授的艰辛的自白，一位不愿透露姓名的民办高校，一位不愿透露姓名的社区学院在美国某处，不能一直不像我的德国费。 虽然我的高中生，勇敢地写小说在第二语言（以及在某些情况下，第三），X教授的大学生几乎把自己的母语语法的句子。 原因是，他的“准备”，他们对高校学生和市民购买到的最常见和最衰弱的美国神话 - 即，每个人都有不可剥夺的权利，具有大专以上学历，不论他们的学业成就水平。
等高校保持增长，入学人数不断扩大，像X教授的的弱旅辅助打拼在地下室的象牙塔 - 一点信誉，没有任何好处，没有希望的任期。 但是，这种无情的扩张价格。 “这其实是在伤害那些人，这是为了帮助推动普遍高校招生，这乍一看似乎象征美国的机会和阶级流动，”X教授写道。 “学生们留下了巨额债务和四年制大学。”
值得一万亿美元左右，根据马克坎特罗威茨，FinAid和Fastweb，跟踪学生债务的出版商。
故障塔：在高等教育的危机
http://www.thenation.com/article/160410/faulty-towers-crisis-higher-education?page=full
几年前，当我还在耶鲁大学任教，我走近谁是有兴趣去研究生院的学生。 她有她在哥伦比亚的眼睛，我知道有人在那儿，她可以跟吗？ 我这样做，我的一位老教授。 但是，当我写信给安排的介绍，他甚至拒绝与她见面。 “我不会说话了研究生院的学生，他解释说。” “要读研究生，是一个自杀的使命。”
政策可能是极端的，但感觉是普遍的。 我知道的大多数教授都愿意与学生谈论追求博士学位，但他们的意见可以归结为三个字：不这样做。 （阅读威廉Pannapacker，在的走出校门高等教育编年史“的写作，已进行了多年的这一论点。见”关于大谎言“心灵的生活，”在其他的文章。）从来没有我自己的意见，明确。 去，如果你觉得你的幸福依赖于它，它可以在许多很好的经验，方式，但知道你是什么的。 你要至少7年可能更喜欢九，在学校，有一个非常好的机会，你不会得到在结束它的工作。
在耶鲁大学，我们都非常高兴，如果一半以上的毕业学生找到位置。 这是正确的一半。 想象一下，在此基础上运行的医疗学校。 正如克里斯托弗·纽菲尔德指出在Unmaking的公立大学（2008年），这样的失业率，你希望找到在市内的高中辍学。 这是之前的金融崩溃。
