这是一个有趣的想法......（eTextbooks）数字教科书已经在一些“临界点”...本文提供了一些信息，因为目前的1.5％的市场份额是足够表明这一趋势......我想，我总是所有回走向悲观的看法点。 唯一的，我已经在网上看到的数字教科书的观点，涉及到打了水漂，普林斯顿大学在过去几年通过（啊哈......他们做了很多错误...）。 实施问题（太多的控制...）无数的顶部，事实是，许多大学生都习惯使用和创建旁注（即写在他们的课本......）。 然后目前使用的Kindle DX的没有真正让学生想什么，以及全面的techno创可贴鄙视的后果（最好）。
作为一本教科书平台引进的iPad可能是出版业的领导，因为这个平台将支持很多额外的媒体（彩色图片，视频，外部链接等）。 我在这里可以看到一些承诺，我期待看到一些学生在如何使用和消费媒体这些形式的实质性变化（毕竟，这是一个移动距离只有文字...）。
当然，也有一些优点和缺点在这... iPad是巨大的消费媒体平台（无论是文本，视频或照片），但它并不是什么人会认为是一个有效的多任务平台...与所有的电子格式，极大的方便，只有沿着这片拖拉教科书...什么是最好的方式做笔记......而使用的文字？
就像我说的，希望看到在未来几年一些大的变化......
达到在美国高等教育的引爆点 - 修五年预测的数字教科书
再见前轮背包：数字教科书不久将主宰纸的
