Ten eerste, moet ik voorwoord mijn opmerkingen me waarin staat dat ik denk dat de menselijke taal, computer talen, en veel van hoger niveau wiskunde alles wat ik zou overwegen als 'talen'. Er zijn een aantal geldige redenen voor de besteding van de tijd om een andere taal te leren, en sommige van hen zijn vrij overtuigend.
Er is de paranoïde perspectief, dat zijn er tal van vergelijkingen te maken met studenten in andere landen. Dit houdt in dat de wereldwijde zakelijke wereld zal worden beheerst door degenen die zijn meertalig (aantoonbaar).
Dan is er het 'oplossen van problemen perspectief', heb ik deze term gebruiken in dat wanneer ik gebruikt om elektronische circuits te lossen, des te meer verschillende manieren kijken naar het probleem en hoe groter de verscheidenheid van de hulpmiddelen die ik moest te doen gelden om elk probleem waren altijd van de werkelijke waarde. In de elektronica, betekende dit het hebben van een diep begrip van wat het circuit moest doen, maar ook de mogelijkheid om bij het zoeken naar DC, RF, digitale en analoge problemen. In wezen is het meer 'talen' die je sprak, hoe sneller en waarschijnlijk beter je in staat zou zijn om problemen op te lossen ... dit is een goede rechtvaardiging voor het bestuderen van bijna alles, maar vooral talen (die, al was het maar voor mij, inclusief Wiskunde en informatica talen), waar ze geven je verschillende manieren om te kijken naar veel van de dingen die je al hebt bekeken ...
De resultaten van het kennen van een nieuwe taal is dat opent nieuwe perspectieven, het kan u nieuwe hulpmiddelen om te gaan met de realiteit, het en geven je nieuwe tools en methoden om een aantal problemen, en het kan u toegang geven aan culturen en perspectieven van veel meer mensen dan u op dit moment te doen.
Bijna alle van de activiteiten, waarin we te maken met (in ieder geval vanuit het oogpunt van cultuur) te betrekken spreken, luisteren, lezen en schrijven. Dit zijn de belangrijkste instrumenten van cultuur en ze geven ons toegang tot een breed scala aan mogelijkheden, informatie, ook de gemeenschap, en de meeste van de dingen die ons dierbaar zijn. Ontwikkeling van de mogelijkheid om meer talen te gebruiken verhoogt de eigen mogelijkheden en toegang tot al deze aspecten van het leven.
Dit zijn allemaal vrij diep redenen voor de besteding van de tijd, pijn, en moeite om een nieuwe taal onder de knie. Het feit is dat de moeite die betrokken zijn bij de beheersing van een van deze talen kan heel groot zijn. Omdat we te maken met expressie en communicatie op een zodanig primair niveau kan men goed zien dat het beheersen van een taal kan een van de meer complexe en moeilijke schoolse taken die je zou kunnen worden opgezadeld met. Het is zeker meer omvattend dan alleen het onthouden lijsten van dingen. Dus met dit in het achterhoofd, zou presenteer ik het idee dat al deze inspanning loont (in bijna directe correspondentie met de hoeveelheid arbeid u zou brengen om deze taak).
Er zijn bijkomende aspecten het leren van talen, het belangrijkste is dat het je geeft, de student een dieper inzicht in uw eigen taal en mogelijk efficiënter en nauwkeurig gebruik van dit instrument mogelijk zijn vrijwel uitsluitend uitgaande van het bestuderen van andere talen ... In werkelijkheid zeer weinig studenten werken aan hun Engels spreek-en schrijfvaardigheid, behalve onder dwang, zijn studenten van andere talen vaak aangetrokken tot dit werk van het opruimen van een deel van de willekeurige aanwassen van je moedertaal (dat wil zeggen is het goed om te doen wat lenteschoonmaak om zo vaak ...) .
Ik denk dat het leren van andere talen aantoonbaar kan worden gepresenteerd als de fundamentele definitie van het opgeleid. Om te kunnen verder gaan dan de eigen directe omgeving (letterlijk en figuurlijk) zijn impliciet in het idee van ook maar een opleiding, zodat dat het gebruik van totaal verschillende manieren van communiceren en jezelf uit te drukken zijn als primaire weg naar deze bredere gevoel van eigenwaarde.
