Als je nieuw bent hier, kunt u zich abonneren op mijn RSS-feed . Bedankt voor uw bezoek!
Gisteren was ik benieuwd waarom er lijkt geen uitgebreide, fundamentele herbeoordeling van wat vandaag de dag (en toekomstige) studenten moeten weten. Ik kan zien dat een vraag als deze eenvoudig is verloren in de achtergrond wat met zoveel andere zaken op opvoeders, bestuurders en leerkrachten 'front-branders'. Er zijn zeker veel maatschappelijke problemen worden aangepakt door deze mensen, het lijkt alleen maar om mij dat de meeste van deze maatschappelijke problemen misschien niet het beste worden aangepakt door het onderwijs-industrie (dwz de problemen zijn veel groter van omvang dat wat deze groepen van goedbedoeld mensen kunnen realistisch adres ...).
We hebben allemaal onze 'huisdier' problemen (ik zeker doen!), En het lijkt mij dat dit vaak is wat is de basis van veel van de onderwijs-nieuws en blog posts die ik lees. Er zijn mensen die denken dat wij nieuwere gebouwen moeten verbeteren wat we hebben voor een onderwijssysteem, zijn er degenen die denken dat elke student moet een iPad worden gegeven, zijn er velen die wil om zich te ontdoen van de traditionele evaluaties, veel mensen die denken dat we moeten meer en betere docenten aan te trekken door het betalen van hen meer, en de lijst gaat verder ...
Veel voor de meeste van deze problemen zijn geldig en een waarde van ongeveer debat, maar hoeveel van deze eigenlijk wel mogelijk van invloed zijn op hoe om te helpen ervoor te zorgen dat de hoge afgestudeerden goed voorbereid zijn voor de wereld? Dit is waarom ik een aantal van deze vragen stelde. Ik heb niet veel antwoorden (of helemaal niet!), Maar er lijkt een veel grotere behoefte om te evalueren en te overwegen wat we kunnen doen, wat zijn de echte problemen zijn, en omdat het onderwijs 'industrie' is zo groot , zou ik voorstellen dat er zelfs misschien een manier van projecteren sommige van deze problemen en mogelijke antwoorden op het grote publiek.
Het idee dat deze situatie het verhaal van de negen blinde mannen proberen om een olifant te beschrijven lijkt lijkt te dichtbij voor comfort.
