Elke keer als ik kom naar een andere klas ben ik getroffen door de hoeveelheid technologie die is op zijn plaats. Bijna elke klas heb ik in werkte als student leraar, een substituut of als een leraar hebben gehad ten minste een computer, een dvd-speler en een projectie-tv en / of een projector. De eenvoudige meerderheid van deze lokalen hebben een bepaalde vorm van interactieve whiteboards ook. Moat scholen hebben een soort van computer resource centre met een aantal van veroudering XP machines. Studenten over de hele ontwikkelde wereld zijn bezig om een aantal basisvaardigheden op pc's te ontwikkelen. Dit omvat het leren hoe om te typen, gebruik van MS Office applicaties (zoals Word, Excel en PowerPoint). Docenten vaker wel dan niet, gebruik dan de klas projectoren aan PowerPoint lezingen aanwezig zijn, gebruikt DVD's en andere vormen van video.
Dit alles klinkt als een veel technologie in de klas, maar zowel in het gebruik of de technologie zelf, deze voorbeelden zijn bijna allemaal een decennium oud. Toegegeven, toen ik op school zat, niemand bezorgd over de vraag of een stencilmachine of een diaprojector was 'oud'. Maar dingen zijn vrij snel aan het veranderen in het laatste decennium of zo ...
Stuitte ik op een interessante functie discussie of scholen en leerkrachten moeten ideeën of prozaïsche vaardigheden gebaseerd op het gebruik van technologie.
http://speedchange.blogspot.com/2010/10/tool-imperative-or-macgyver-complex.html
Ik denk dat dit bericht vrij goed een argument dat scholen en leerkrachten doen cadeautjes, en hebben deze vaardigheden te leren (en dat onderwijzen hoe om technologie te gebruiken is impliciet belangrijk voor onze studenten). Met dit in gedachten, zoals met het idee dat technologie zo snel verandert, ik denk dat de meeste leerkrachten (en beheerders) kunnen staan om te werken aan upgrading sommige van hun eigen vaardigheden.
Er is zoveel online is:
· Vrije
· Helpt om informatie te presenteren in nieuwe en boeiende manier
· Biedt nieuwe tools voor studenten (zonder kosten voor de school)
· Biedt meer en diepere mogelijkheden voor studenten en docenten om te interageren met andere studenten en docenten
Alleen maar om te laten zien hoeveel wordt gepresenteerd door collega-docenten, heb ik een lijst van slechts een paar links die te dekken en hebben betrekking op online apps die van nut kunnen zijn in bijna elke klas. Deze lijst is voornamelijk uit de laatste paar weken, en bijna elke leraar zou vinden het de moeite waard om in te schrijven (via RSS of e-mail) met een van deze sites ...
http://3pinteract.blogspot.com/2010/10/uboard-and-active-link.html
http://3pinteract.blogspot.com/2010/09/best-value-interactive-whiteboard-on.html
http://blog.core-ed.org/derek/2010/09/prezi-meeting.html
http://blog.core-ed.org/derek/2010/10/useful-mapping-tool-for-learnin.html
http://blog.core-ed.org/derek/2010/10/using-the-ipad-in-the-classroom.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/09/five-alternatives-to-traditional-book.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/09/take-dangerously-irrelevant-textbook.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/09/10-us-history-google-earth-tours.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/09/world-mapper-useful-mapped-displays-of.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/10/show-world-infographic-maps.html
http://www.freetech4teachers.com/2010/09/how-to-create-self-graded-quizzes-in.html
http://www.howtogeek.com/howto/26708/conduct-easy-to-manage-online-testing-with-zohochallenge/
http://www.howtogeek.com/howto/25946/how-to-add-live-web-pages-to-a-powerpoint-presentation/
http://www.teachingdegree.org/2009/06/30/50-awesome-ways-to-use-skype-in-the-classroom/



