Als je nieuw bent hier, kunt u zich abonneren op mijn RSS-feed . Bedankt voor uw bezoek!
In de laatste paar posts Ik heb gesproken over de reden waarom blogs hebben een aantal reële waarde voor een heleboel mensen (de meesten van hen, mensen die niet hebben blogs ...). Vandaag wil ik enkele van de voordelen er zijn voor docenten om blog te dekken. Het is een feit dat blogs kunnen een heleboel dingen die zou van werkelijk gebruik voor leerkrachten en hun klassen.
Per definitie, blogs bevatten inhoud gepresenteerd in een sequentieel geordende wijze. Dit zet tijdige informatie aan de bovenkant van de pagina ... In de wereld van het onderwijs, met informatie die op een zodanige wijze dat iedere student kan 'krijgen' of op zijn minst bewust zijn van het is iets wat de meeste andere volwassenen niet meer weet van hun middelbare school dagen.
Als een leraar, wetende dat uw klasse kan 24 uur per dag toegang tot een van uw opdrachten, evenals de verdere voordelen van het creëren van meer interactieve content zonder dat u door alle de moeite van het creëren van een complete online class content systeem. In wezen een eenvoudige klasse blog (of Wiki ... hier later meer over ...) kan veel van de inhoud toe te voegen aan de dagelijkse lessen; zoals een verscheidenheid van multi-media, polls, quizzen en opdrachten.
Ik zal het creëren van een aantal eenvoudige blogs in de komende weken. Ik denk dat met name voor docenten (die de tijd hebben), dat dit de tijd om een aantal van deze vaardigheden te ontwikkelen. Met een maand van terbeschikkingstelling onder je riem moet het potentieel voor het opstarten van een klasse blog (of blogs) in de komende herfst een veel minder zware taak. Ik persoonlijk denk dat bijna elke leerkracht ofwel zou moeten ontwikkelen of hebben dit soort vaardigheden (het is echt niet dat er veel inspanning, ...).
Ik moet zeggen dat voor beginnende bloggers, docenten het grote voordeel hebben van al die hun totale publiek. Je zal niet echt te werken aan de ontwikkeling van een groter publiek. Er zijn een aantal andere voordelen voor leraren; zoals deze toevoeging aan elke klasse is inderdaad vrij (vochtige mensen zouden worden perplex om te zien wat de kosten voor de tekst een klaslokaal boeken kunnen worden ... als een vergelijking ...).
Toegegeven, er zijn een aantal klassen die niet natuurlijk lenen de richting van interactieve online content. Er zijn relatief weinig Metal winkel blogs, en terwijl ik heb een paar blogs van wiskundeleraren, ik heb niet gezien dat een van hun klaslokaal blogs. Ik ben een sociale studies leraar, en om eerlijk te zijn, ik zie niet in waarom er niet zijn duizenden sociale studies, Geschiedenis, Engels, en zelfs enkele wetenschap blogs die er zijn. De aantallen zijn groeiende, maar er is nog veel ruimte voor de andere 95% van de leerkrachten in deze specialiteiten met deze toevoeging aan een van hun klassen te overwegen.
Als laatste punt, er is een groot voordeel voor leerkrachten om deze onbekende (althans voor hen) technologie in dat het duurt een beetje van het risico (OK een zeer, zeer kleine hoeveelheid van de risico) te proberen. Leraren zijn over het algemeen een vrij risicomijdende groep mensen, dat is een van de redenen waarom er zo weinig echte innovatie is in het onderwijs (tientallen jaren). Dit zou een kleine baby stap in de richting krijgt na deze enorme attitude probleem.
