Pokud jste zde nový, možná budete chtít přihlásit do mé RSS feed . Díky za návštěvu!
Včera jsem přemýšlel, proč se zdá, že neexistuje komplexní, zásadní re-hodnocení o tom, co dnešní (a budoucí) studenti potřebují vědět. Vidím, že otázka, takhle se snadno ztratí v pozadí toho, co s tolika jiných otázek na pedagogy, správci a učitelé 'přední hořáky'. Existuje jistě mnoho sociálních problémů řeší od těchto lidí, je to jen zdá se mi, že většina z těchto společenských problémů nemusí být nejlépe řešit vzdělávání odvětví (tj. problémy jsou mnohem větší rozsah, že to, co tyto skupiny dobře míněná lidé mohou realisticky adresa ...).
Všichni máme své 'pet' problémy (já určitě!), A zdá se mi, že to je často to, co je základem hodně na vzdělání zprávy a blogu, který jsem četl. Tam jsou ti, kteří si myslí, že musíme novější budovy posílit to, co jsme pro vzdělávací systém, tam jsou ti, kteří si myslí, že každý student by měl mít IPAD, existuje mnoho, kteří se chtějí zbavit tradiční hodnocení, mnozí, kteří si myslí, že musíme přilákat více a lépe učitele platit jim více, a seznam pokračuje ...
Mnozí na většinu těchto otázek jsou platné a stojí za to nějaké debatě, ale kolik z nich skutečně mají všechny možné vliv na tom, jak pomoci zajistit, aby vysoké absolventi jsou dobře připraveni pro svět? To je důvod, proč se ptám, některé z těchto otázek. Nemám mnoho odpovědí (pokud vůbec!), Ale tam se zdá být daleko větší potřebu zhodnotit a zvážit, co přesně můžeme udělat, jaké jsou skutečné problémy, a protože vzdělávání 'průmysl' je tak velká, , tak bych si představit, že tam mohl být i způsob projektování některé z těchto otázek a možných odpovědí na širokou veřejnost.
Myšlenka, že tato situace se podobá příběhu z devíti slepí snaží popsat slona se zdá být příliš blízko k pohodlí.
