Pokud jste zde nový, možná budete chtít přihlásit do mé RSS feed . Díky za návštěvu!
V posledních třech míst v této kategorii (výuka 
), Jsem nebyl zájem předkládal argumenty, jen jsem chtěl dát dostatek informací tam, aby se vám položit několik otázek ... V tento post, část 4, jsem se konečně dostal do bodu, kdy věci jsou jen nápady (velká myšlenky ...).
Z 'taktické' pohled 'Jak učit' (... a metody opravdu změnilo v posledních 30 letech ...), aby se zmínka o standardy osnov, a skutečnost, že jsou téměř vždy založeny na 'testovatelnosti' (s okem k udržení statu quo), nyní přicházejí k jádru otázky. Jaké jsou věci, které absolvoval střední školu studenti mají vědět, které dovednosti by měli mít? Tyto věci změnily hodně v posledních dvaceti letech? Co se bude měnit v příštích dvaceti?
Viděl jsem pár pokusů o řešení těchto otázek, sice některé z těchto perspektiv jsou jen ostření autora pero (tedy někdy self referenční, nebo zjednodušující). To není jednoduchá otázka, aby i pokus o odpověď!
Myslím, že o tom v mnoha způsoby. (1) Když jsem vystudoval vysokou školu, co já vím, co se dozvěděl prostřednictvím školních osnov, které jsem považoval za užitečné (tehdy a dnes?). Jako absolvent střední školy, které dovednosti jsem si, že se stojí za to mít? Mají vysoké školy velice změnila v následujících několik desetiletí (pro mě, skoro 4!).
Jak se svět změnil v těchto následujících letech? Školy jsou (stejně jako odbory školství), pomáhat zraňovat nebo dnešní studenti, oni jsou studenti drží zpátky? Pomocí standardního vnímání školy jako místo, kde se studenti do regimented v nařídil desky na určitou dobu pouze návrat k rané fázi 20. století, kdy byly školy za úkol poskytovat tovární dělníci ... je to platné? Pokud tomu tak není (byť jen pro příčinu argumentu), jaké by to mělo být nahrazen? V případě, že moderní paradigma toho, jak jsou školy objednat být založeny na stávajících podnikových potřeb?
Existují rozdíly mezi vnitřní, jak se americké školy zřizované versus školy v jiných zemích, a pokud ano, proč? Technologie je jen nástroj na přizpůsobení se nové potřeby, nebo je to hnací změny?
Jedná se o spoustu otázek ... a důsledky těchto otázek může mít za následek obrovské změny v tom, jak se vypořádat se vzděláním (a poněkud menší míře, zbytek naší kultury!). Takže, dal jsem si spoustu otázek k zamyšlení, jakož i některé pomocné odkazy, které klást další otázky, a pokusit se odpovědět na několik ...
V mé další post (na této sérii otázek), pokusím se odpovědět na několik (ha!), a zvážit některé potenciální nevýhody dárek, který jsem v této diskusi ...
Odkazy:
10 věcí, které potřebují pro výuku ve škole
Uvnitř oblasti vysokoškolského vzdělávání
chyby ve studentských střed učení
MS Word soubor z Minnesoty Odbor školství
