Pokud jste zde nový, možná budete chtít přihlásit do mé RSS feed . Díky za návštěvu!
Kdysi dávno, když jsem byl ještě na střední škole, tabuli vládl jako doplněk k jakékoli dané prezentaci ve třídě. Dalo by se často vidět hodně o konkrétním učiteli pohled na svět v tom, jak by při práci s deskou. Některé z nich, více rtuťovitý učitelé by rychle vyplnit tabuli s škrábal ramblings. Tento impresionistická použití tabule Zdá se, že sloužily jako interpunkce na přednášku bodů. Ostatní učitelé by používat tabuli jako druh pedantský utopie, kde všechny rukopis byl čistý, a některé malé kresby byly tak drahé, že by účinněji používat v umění třídě ... Zažil jsem celý rozsah těchto druhů prezentace metody.
Za ta léta, tam byly některé zajímavé změny na nářadí a skutečné metody prezentace v učebnách. V průběhu let jsme měli nepřetržitý nápor vývoj technologií. První z nich bylo přidání zpětný projektor (éra fólie a vymazatelné pera), s tím, co je stále panující jako král: počítače projektory a MS PowerPoint prezentace.
Už jsem se zmínil, že jsem musel vydržet hodně méně než hvězdné prezentace, když jsem byl student. Věci se nemění, že hodně ... A teď, místo toho, křídového prachu a mimeographs, blížíme se ke konci věku PowerPoint ... Díky bohu!
Mám jen málo, pokud nějaké problémy s PowerPoi9nt jako nástroj, jako ve skutečnosti, že je poměrně snadné použití, a více než dostatečně výkonný pro téměř všechny učebny prezentace. Můj problém je, že většina vysokoškoláků (a tudíž většina učitelů) nikdy opravdu vzít hodně času se naučit, jak efektivně využít tento nástroj. Totéž platí i pro další vlnu technologie bít našich břehů ... interaktivní bílé tabule. To je také neuvěřitelně mocný nástroj, ale bohužel dost, jen použití, které jsem viděl tuto novou technologii používanou pro konzervy byl software, a trochu dost.
Zdá se, že v říši učitele prezentace mají nejstarší nástroje (tj. křída a tabule), byl pokládán za zastaralé a proto si zaslouží a studia nebo praxe. Později nástroje (PowerPoint a interaktivní bílé tabule), jsou brány jako dané, že tam být nemnoho jestliže nějaké dovednosti potřebné jiného než jen dostat tyto věci, aby 'běh'.
Vzpomínám si při škole třídy, daný tím, stará škola sociální studií učitel (ve své dlouhé minulosti, v době, kdy ve třídě byl docent geografie ...), kde jsme byli učeni, a daný čas do praxe staré školy potřebné dovednosti kreslit a efektivní mapy světa na tabuli za méně než 60 sekund. Můžete se podívat na můj předchozí příspěvek na toto téma zde .
Můj názor je, že to všechno jsou užitečné nástroje, jako důsledek tohoto, myslím, že je zcela zřejmé, že každý pracovník by měla udržovat jeho (nebo ji) nástrojů. V tomto smyslu, rozvoj některých tabuli a křídu schopnosti do té míry, můžete, alespoň, dostat se za předložení některých zjednodušující osobnost popisy sebe, a snažit se vidět, že tabule je opravdu nepopsaný list (ve většině pravém slova smyslu! !). Jediným skutečným omezením na tento jednoduchý a starý nástroj je vám ...
Tak příliš, v případě učitelů s více moderními nástroji, je skutečná potřeba trochu reflexe a sebehodnocení. Jednoduchý způsob, jak začít by to bylo udělat vyhledávání na Google na něco tak zřejmé, jako: 'špatný prezentace v PowerPointu'. Zobrazí se s obrovskou škálu toho, co by mělo být varovné informace (tj. některé příklady opravdu špatné prezentace ... sice některé z nich jsou docela vtipné taky!), A větší důležitosti, je zde poměrně velké množství výukových programů a školení on-line pomáhají rozvíjet koherentní a některé zajímavé způsoby, jak tento nástroj použít ...
Věřím, Power Point dělá lidem problémy jinak, než conceptualize jejich doručení. desce a křídy (nebo průhlednost a vymazatelná pero) umožňují za běhu záznam vašeho myšlenkového procesu. To může být dobré nebo špatné.
Power Point vyžaduje trochu více pozornosti, je trochu méně "reálném čase" (nebo možná jsem jen na to, pomalejší v mém věku). Vše musí být "zabaleno" před jeho prezentovány. Ale toto může být výhodou také.
Nejsem 'pro' nebo 'anti' buď, ale já vidím Power Point a dalších novějších nástrojů byl hrubě nadužívaný nebo použity innapropriately jako běžný postup. V podnikovém světě vypadá to, že někteří lidé nebudou akceptovat e-mail, nebo nákres, dokument ve Wordu nebo prezentace tabule. Nemohou pochopit Zdá se, že nějaký nápad, řešení nebo problém, pokud je rozdělena do energie střely Point.
Takže myslím, že lidé by si mohla vybrat nejvhodnější nástroj, ne nejsilnější.
Mimochodem, já jsem vše pro vzdělávání v nových nástrojů pro učitele. A to musí být efektivní vzdělávání, a to 4 hodiny třídu trénovat na něco, co je daleko více zapojit.