Četl jsem v místních novinách včera 7 ročník sociálních studií třída se zapojila do experimentu. Zdá se, že všechny studenty a učitele, které bude používat Apple Tablety ve třídě na školní rok. Já (osobně) byly pomocí iPad již několik měsíců a vyhlídky na použití jednoho ve třídě prostředí se narazit na mysli tu a tam. Tato zpráva vyvolala určité přehodnocení této myšlenky.
Za prvé, nemám nějaký druh stanoviska k této dogmatické "pokus", mám rád technologie, ale také vidět tolik škol slepě tráví příliš mnoho peněz za hardware, který je téměř zastaralý do konce školního roku. V případě provádění Tablety do celé třídě vidím spoustu meliva pro obě strany debaty.
Na minus straně, tato implementace technologie v jedné třídě má nějaké hrubé náklady v rozsahu asi $ 20,000.00 (možná trochu víc ...). Tam být přinejmenším 40 z Tablety 16gigabyte v non3G) (nejlevnější verze), každý z těchto počítačových zařízení běží o něco méně než 500,00 dolarů za kus. K dispozici je také (v tomto konkrétním případě), je třeba nainstalovat WiFi router ve třídě. Pro ty z vás, jak mít nainstalovaný WiFi router na doma, dalo by se říct, že to je (pochopitelně) velmi jednoduchý a levný provoz. Ale když byrokracie se zapojit se věci dražší, tato instalace potřebuje podporu, stejně jako fyzicky udržovat hardware (např. spoustu Tablety).
Máte-li předpokládat, že všechny tyto Tablety by měl nějaký e-učebnice montáže na ně, stejně jako některé produktivity Apple software (druh odpovídá MS Office pro iPad) náklady se chystá i zde ...
V každém případě se všemi ukázkami tohoto hardwaru a aplikací v místě, tam je ještě potřeba utrácet čas třídy učí, jak používat iPad, stejně jako větší množství času, aby se studenti, aby se více seznámit s tímto novým nástrojem . To znamená, že v krátkodobém horizontu, společenskovědního studia klesá trochu pozadu.
Na druhou stranu, bez ohledu na náklady na provádění více než 40 Tablety ve třídě, je-li E-učebnice jsou používány (zejména v případě nových učebnic byly na programu má být nahrazen), může se stát ... možná úspora 30 až 45% nákladů při koupi papírové ekvivalenty na iPad aplikace.
Tak jsme tady ... jsme diskutovali některé finance, a vypadá dost nejednoznačné, protože tam jsou některé náklady byly uloženy, a některé nové náklady byly přidány. Ale ve skutečném použití ve třídě, jsou tam nějaké skutečné výhody, jichž by měl?
Pouhé nahrazení tradiční papírové učebnice s e-učebnice má malou skutečnou čistou hodnotu v tom, že vkládání pár videí na E-učebnice je většina výhody. Existuje pár věcí, ve kterých má zcela kabelové třídy by mohly být hodnoty. Například by všichni studenti být zapojeny (přes iPady a jakékoliv zvláštní apps instalované) takový, že spolupráce práce by bylo velmi snadné implementovat. Studenti mohli dělat výzkum a sdílet své výsledky s ostatními spolužáky poměrně snadno.
Téměř všichni by to mohlo být provedeny bez uchýlení se k použití papíru příliš! Jako osobní stranou, to považuji za nejatraktivnější aspektem tohoto experimentu. Učitel může mít třídy Wiki nebo blog, a dokonce i vyhlídky na vlastní třídění kvízy a průzkumy veřejného mínění jsou poměrně snadno implementovat.
Existuje několik otravování tématech, která budou vědomi ačkoli ... protože tyto Tablety by být použity pouze ve třídě, a oni by být skutečně použita jako obecné zařízení, možnost nastavit (v Tablety) s e-mailu může být bezcenné úkol . Pokud se studenti trénoval v používání něco takového Gmail (přes webový prohlížeč Safari) používání jakéhokoli druhu nativní aplikace nebude fungovat.
IPad je skvělý nástroj, kterým lze konzumovat informací a médií, jako nástroj tvorby obsahu je stále poměrně hodně přát. Při srovnání s (levnější) Netbook, iPad nemá fotoaparát nebo webovou kameru, studenti již několik let strávil v psaní praxi, stejně jako využití MS Office, takže čas strávený v transformaci své schopnosti využít různé operační systémy musí mít nějakou skutečnou hodnotu.
Primární výhody použití spoustu počítačů v síti na denní bázi, určitě je Spolupráci líbit. Je Spolupráci punc budoucnosti pouhý snadný způsob, jak dostat studenty k pobytu (druh) na úkolu ... ale to je jistě téma na jiné místo?
Jak můžete vidět, mám nějaké názory na obou stranách tohoto tématu ... Je to druh provedení technologií, které stojí za ty peníze? Pokud by tento experiment provádí první střední škole nebo vysoké škole? Je iPad skutečně lepší platforma pro třídu nad netbook?
Takže ... dejte mi vědět, pokud máte stanovisko (Mohl bych použít pomoc!)
