Това удари ме като един от unstated проблеми с модерния свят. Ние живеем в една глобална икономика, която се превръща все повече и повече зависи от компютри, интернет, и софтуер. В неясно свързано състояние (т.е. след Гутенберг), почти всеки човек, който имал достъп до грамотност (т.е. обучение как да се чете) е така, е в това, че книгите са на сцената, и писаното слово се превръща в един от отличителните белези на западната цивилизация.
Ние живеем в подобен сценарий, където вместо на основна грамотност, има нарастваща нужда повечето хора да станат наясно с какъв софтуер, и да го изпробвате. Това сравнение започва да се разпада, че само учи как да се чете е активен опит, макар и по-малка от писането. А в нашия свят действие на използването на софтуер се превърна в повсеместен и просто, че да не се поддават на идеята, че това е някаква осезаема умение. Пропастта между имащите (тези, които пишат код) и не-имащите (които не могат да ... крайните потребители ...) се разраства.
Във връзка с този начин на разрастващата се световна икономическа машина също ще се изискват все повече и повече езикови умения от все повече и повече хора. Това са подобни понятия ... изучаване на компютърни езици или човешките езици ... и американците започват да изостават.
Програмата или да бъдат програмирани
http://www.avc.com/a_vc/2011/10/program-or-be-programmed.html
Ако софтуерни инженери на Google Спечелете 250.000 $, защо не повече студенти за обучение за програмиране?
16 век преподава бъдещето на образованието? Учебни Ruby по релси с частен учител са новите уроци цигулка
http://bigthink.com/ideas/39532
Кой казва, че IPAD не е за програмиране? Запознайте се кодифицира
http://www.readwriteweb.com/archives/programming_on_ipad_codify.php
Codecademy: следващата граница в цифров движение на образованието
http://www.forbes.com/sites/bruceupbin/2011/12/02/2775
Научете Основи на кодиране
http://lifehacker.com/5867110/learn-the-basics-of-coding~~V
